코로나연의 시기는 외출 등이 제한되어 운동부족이 되는 사람들이 늘어났습니다. 전국의 시정촌과 교육위원회는, 아이의 체력 향상에 지혜를 짜고 있습니다. 여기서 주목 받고 있는 현이 오이타현입니다. 2008년에는 운동 능력 테스트가 도도부현 랭킹의 40위에 있었습니다. 이번은 2위로 약진한 것입니다. 40위의 결과를 무겁게 받아들인 오이타현의 교육 관계자는, 아이가 자주적으로 운동에 임할 수 있는 수업의 개선을 진행해 왔습니다. 오이타현의 키워드는, 「알 수 있다」 「할 수 있다」 「즐거운」이었습니다. 아이들의 자주성을 촉진하기 위해서, 지원 지도하는 선생님은, 지혜와 궁리, 그리고 실천을 거듭해 온 것 같습니다.
오이타현은, 2008년도의 결과에 근거해, 체육의 수업의 개혁을 진행해 왔습니다. 그 중에는, 체육 전과의 교원의 채용이 있었습니다. 체육의 수업에서는, 전과의 교원과 클래스 담임이 2명인 수업이 행해졌습니다. 담임과 함께 수업을 진행함으로써 일반 교원의 운동에 대한 이해가 깊어졌습니다. 체육 전과 교원은, 현내 각지의 초등학교에서도 지도에 해당합니다. 처음에는 6명이었던 체육전과교원은 2023년도에는 24명으로 늘었습니다. 오이타현은, 2009년도부터 모델이 되는 초등학교에 체육 전과 교원을 배치해 왔습니다. 새로운 체육의 지도 자료를 만들어, 아이들이 즐겁게 임할 수 있는 궁리를 집중하고 있습니다. 지역의 활력을 높이기 위해서도, 부담없이 밖에서 놀거나, 운동할 수 있는 환경의 정비가 빠뜨릴 수 없습니다. 그러한 조건 정비가 인적으로나 인프라적으로 정돈되어 왔을지도 모릅니다. 오이타현의 조사에서는, 초등학교 5학년의 1주간의 평균 운동 시간은 남녀 모두 전국 평균을 웃도는 것이었습니다.
어린 시절에 운동을 통해 다양한 사람과 접하는 것은 성인 후의 커뮤니케이션 능력이 높아진다고 합니다. 또, 아이 시대에 운동을 통해 다양한 사람과 접하는 것으로, 주체성도 높아진다고 합니다. 그리고 현대의 기업에서도 젊은이의 ‘자주성의 중요성이’ 외치고 있습니다. 운동이 가능하거나 학력이 높다는 것은 충분한 식사와 수면, 그리고 운동과 학습 환경에 의해 보장됩니다. 아이의 운동 능력을 향상시켜, 학력을 높이고 있는 것은, 「부모의 열심함」등의 요소가 있습니다. 운동 능력과 학력에 영향을 미치는 세 번째 변수가 존재합니다. 이 세 번째 변수는 교락 인자라고합니다. 어린이의 운동 능력이나 학력에도 영향을 미치는 교락 인자의 가능성도 고려하는 것입니다. 학력과 체력이 높은 현의 교육은, 이 교락 인자가 기여하고 있을지도 모릅니다.
