PTA의 활동 내용은 학교에 따라 다양합니다. 한 초등학교에서는 폐품 회수를 실시하고 있습니다. 아이들도 참가하고, 자원의 리사이클의 학습도 하고 있습니다. 어떤 사례에서는 봄과 가을에 실시해, 맥주병을 4000그루 모으고, 알루미늄 캔을 2톤 강 모아, 술편을 4000그루 모아, 총 20만엔의 이익을 올리고 있습니다. 이 활동을 하기 위해서는 PTA의 임원은 상당한 어려움을 겪고 있습니다. 한편, 현재의 자원 회수에는 문제도 있습니다. 일본의 각 지구에서 초등학교 PTA 주최의 폐품 회수가 행해지고 있습니다. PTA의 관계가 각 가정에서 학교에 모여 폐품업자에게 판매하는 절차입니다. 매상금을 PTA 회비에 넣어, 아이들에게 환원한다고 하는 구조입니다. 이 구조를 이용하면, 현재의 과제가 되고 있는 전력의 절약이나 자원의 절약, 그리고 온난화의 억제에, 조금 공헌하게 됩니다. 문제는 이 활동에는 보호자의 엄청난 노력이 필요하다는 것입니다.
폐품 회수도 일년에 2회로 하는 것이 아니라, 아이들이 매일(약 200일), 소량씩 학교에 옮겨 둔다는 발상이 나옵니다. 연 1회의 대청소보다 정기적으로 세세하게 청소하는 것이 효율적입니다. 아이들이 운반한 것이 일정량 쌓이면, 업자 쪽이 정기적으로 회수하는 방식으로 하는 것입니다. 예를 들어, 후쿠시마현 후쿠시마시의 초등학교와 중학교의 수는 합계 65교가 됩니다. 학교에 다니는 아이들이 매일 신문과 빈 캔을 가지고 통학하면 폐품 회수와 같은 효과를 얻을 수 있습니다. 업자는 65개 학교를 효율적으로 돌리는 시스템이 가능합니다. 효율적으로 회수하면 운전자 부족과 에너지 문제 해결에 기여할 수 있습니다. 업자는 이익을 올리고, 보호자는 부담을 줄이고, 아이들은 도시 광산에 기여하는 등, 「삼방 좋은」의 흐름을 할 수 있을지도 모릅니다.
미네랄 자원의 재활용 우등생은 알루미늄입니다. 알루미늄 캔에서 알루미늄 재활용은 매우 효율적입니다. 광석에서 알루미늄 캔 만드는 경우와 회수 알루미늄 캔으로 만들 경우 에너지는 4%로 끝나는 계산입니다. 알루미늄 재활용은 알루미늄 캔의 분리 수집으로 시작됩니다. 그 회수율은 높고 90%를 넘었습니다. 회수의 구조와 의식의 레벨업은, 재활용 활동의 유용성을 높입니다. 구리와 알루미늄의 재활용은 매년 일정한 비율로 항상 배출됩니다. 재활용은 양을 문제로 하지 않으면 고갈의 걱정 없는 우량 도시 광산으로 변신하는 것입니다. PTA의 자원 회수 활동은 미래의 일본 자원 확보에 중요한 수단이 될 수 있다.
