한때 우수한 인재들로 가득했던 일본의 교사들에게 이상한 현상이 나타나고 있다. 바로 교사 자격시험 응시자 수가 급격히 감소하는 것이다. 응시자 감소는 채용되는 교사의 질 저하로 이어질 것이라는 우려가 제기되고 있다. 역사적으로 일본 교사들의 전문 지식과 기술 개발은 교육 현장에 맡겨져 왔다. 베테랑 교사들이 미숙련 신입 교사들에게 직접 또는 간접적으로 지도함으로써 일본 교사들은 세계적인 명성을 얻었다고 할 수 있다. 그러나 현재의 상황은 베테랑 교사들에게 더 큰 부담을 주고 있으며, 아이들에게 학습 지원을 제공해야 할 교사들이 이제는 신입 교사들에게 수업을 제공하는 역설적인 상황을 만들어내고 있다.
이러한 상황 속에서 민간 기업의 지원을 통해 신입 교사들의 교수 능력을 향상시키는 시스템이 개발되고 있다. Gakken 홀딩스(학원)는 2026년 4월, 아리아케교육대학(도쿄) 캠퍼스에 학원을 개원합니다. 이는 전국적으로 유일무이한 사업입니다. 이 단기대학에는 보육교사 자격과 유치원 및 초등학교 교사 자격증을 취득할 수 있는 “아동교육과”가 개설됩니다. 단기대학 학생들은 학원 교실에서 아이들을 가르칠 수 있게 됩니다. 학원은 신설된 아리아케 교육예술대학 학생들을 시간제 강사로 채용할 예정입니다. 이러한 협력은 상호 이익을 위한 것입니다. 학원은 저출산으로 인해 학생 시간제 강사 확보에 어려움을 겪어 왔습니다. 학원 교실은 보육교사나 초등학교 교사를 지망하는 학생들에게 높은 적응력을 갖춘 학습 환경을 제공할 것입니다.
교육은 국가의 근간입니다. 인재를 양성하는 교육이 제대로 기능하지 못하면 국력이 약화됩니다. 이러한 기반을 뒷받침하는 교사들의 역량 저하가 곧 국가의 몰락으로 이어질 것입니다. 또한 교사 지망생들의 자질에도 문제가 있습니다. 한 베테랑 교사는 신입 교사들이 수업을 만족스럽게 진행하거나 관리하지 못하는 경우가 흔해졌다고 지적했습니다. 교사에게는 전문 지식과 지원 기술이 필요합니다. 교사가 가르치는 각 과목과 과정은 고유한 목표를 가지고 있습니다. 또한 수업에는 아이들이 수업을 이해하고 학습 목표를 달성하고 있는지 평가하는 과정이 포함됩니다. 무능한 교사 지원자가 많고, 경쟁률이 낮아짐에 따라 교사의 역량 또한 저하됩니다. 이러한 상황에서 Gakken과 단기대학의 협력은 좋은 모델이 될 수 있습니다. 아이들과 함께 다양한 학습 상황을 경험함으로써 교사가 되고자 하는 학생들은 일정 수준의 역량을 습득할 수 있을 것입니다. 저희는 아이들에게 적절한 지원을 제공할 수 있는 교사들을 최대한 빨리 양성하고자 합니다.
